Editura Arthur și Vlad și Cartea cu Genius recomandă patru povești de pus sub brad

Foto: Silviu Suciu

La ce vă gândiți prima oară când auziți cuvântul Crăciun? La zăpadă? La brazi împodobiți? La cadouri? Ultimul răspuns este preferatul nostru și din acest motiv am pregătit patru recomandări de cărți pentru copii numai bune de pus sub brad. Fie că sunt pentru cei mai mici cititori sau pentru cei mai experimentați, știm sigur că fiecare copil se va bucura de o poveste de Crăciun într-un moment atât de special.

Editura Arthur propune ca primă recomandare Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele de Matei Vișniec (5-7 ani, publicată la editura Arthur, ediție bilingvă română – franceză) care este, de fapt, o piesă de teatru și un material educațional excelent pentru grădinițe și școli, deoarece este o poveste despre generozitate și sacrificiu de sine, dar și despre forța interioară care te duce la destinație, oricâte obstacole ai înfrunta. Omul de zăpadă, în prag de primăvară, nu știe că Soarele îl va topi și, dornic să-l întâlnească, pleacă în căutarea lui, tocmai când prima rândunică s-a întors și primul mugure a plesnit pe ramura unui copac. Pe drum, omul de zăpadă își dăruiește animalelor nevoiașe tot ce are mai de preț: mătura i-o dă rândunicii pentru cuib, nucile unei familii de marmote, morcovul unui iepure, fularul și căciula unui lup. Însă nu vă întristați, omul de zăpadă nu va sfârși într-o băltoacă topită de soare, ci va fi transformat într-un vis și iarna viitoare va reveni alături de copii. Natura, în ciclicitatea sa, se asigură că generozitatea omului de zăpadă nu va fi uitată niciodată.

Crăciunozaurul de Tom Fletcher (7-10 ani, publicată la editura Arthur, traducere din limba engleză de Iulia Arsintescu). După cum o să vă daţi seama de pe copertă, Crăciunozaurul este chiar un… dinozaur. Dar este unul mai special. Crăciunozaurul era doar un ou pe vremea când toţi dinozaurii au fost nimiciţi de un asteroid şi a rezistat, îngheţat, pe fundul unei mări, până când l-au descoperit spiriduşii de la Polul Nord şi l-au dus lui Moş Crăciun, iar acesta l-a botezat Crăciunozaur. Crăciunozaurul a crescut la Polul Nord, urmărindu-i pe renii zburători şi dorindu-şi să tragă şi el două lucruri: să aibă un prieten la fel ca el şi să ajungă să tragă sania Moşului, alături de renii zburători. Însă povestea nu este despre Crăciunozaur, ci despre felul în care acesta a schimbat viaţa unor oameni obişnuiţi: lui William şi Bob Trundle, tată şi fiu.

Pentru cei mai mici cititori, editura Vlad și Cartea cu Genius a pregătit două titluri haioase.
Ziua în care a nins (0-3 ani, publicată la editura Vlad și Cartea cu Genius, traducere din limba engleză de Vlad Zografi) de Ezra Jack Keats, o carte câștigătoare a Medaliei Caldecott, prezintă prima experiență cu zăpada a unui băiețel. Îmbrăcat în costumașul său roșu, Peter experimentează toate plăcerile copilăriei legate de zăpadă: lasă urme, scutură pomii, face îngeri, se uită la copiii mari care se bulgăresc, alunecă la vale pe derdeluș și chiar își face un bulgăre pe care îl pune în buzunar să-l ia acasă. După ce mama îl dezbracă pe băiețelul ud și înfrigurat și îl bagă la baie, Peter își caută bulgărele să se joace cu el, însă ia bulgărele de unde nu-i! Din fericire, afară mai e destulă zăpadă pentru ca Peter să își facă bulgări noi și să iasă din nou la joacă, să se bucure de iarnă.

Cum a furat Grinch Crăciunul de Dr Seuss (6-99 de ani, publicată la editura Vlad și Cartea cu Genius, traducere din limba engleză de Florin Bican) este o carte minunată la orice vârstă. Orice om, copil sau adult, va găsi ceva care să-i placă în această carte: fie rimele frumoase, povestea emoționantă, personajul cinic dar totuși ușor de simpatizat al lui Grinch, Crăciunul minunat al celor din Cinești, finalul optimist – toate îți vor atinge o coardă sensibilă. Mai e cineva care nu știe cine e Grinch? Monstrulețul care „detestă Crăciunul mai mult ca orice pe lume”? Când Grinch încearcă să distrugă Crăciunul celor din Cinești, furându-le cadourile și decorațiunile, descoperă cu uimire că sărbătoarea vine și fără cadouri și că adevăratul spirit al Crăciunului e în inimile oamenilor. Și chiar și în inima lui, cea cu trei numere mai mică, care începe brusc să crească, chiar în momentul în care Grinch află că:

„Poate Crăciunul nu vine din prăvălie,

Poate… poate-i chiar mai mult decât ce pare să fie!”

Sursa articolului: carteacugenius.ro

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Cu toții au văzut o pisică” – o carte despre perspective și emoții

Autor: Brendan Wenzel

Traducere din limba engleză de Diana Zografi

Carte distinsă cu Mențiune Caldecott

Timp de lectură: 7 minute

Vârsta recomandată: 4 ani +

Recomandarea psihologului

„Cu toții au văzut o pisică” este o carte cu ajutorul căreia copiii își pot dezvolta o serie de abilități socio-emoționale esențiale, de mai bună înțelegere a lumii, precum și ca­pacitatea de a stabili și analiza corect relații dintre obiec­te, ființe și evenimente. Urmărind drumul pisicii plecate la plimbare, copiii vor explora varietatea de perspective din care este privită pisica, vor descoperi diferențele de percepție, vor înțelege că ne putem forma păreri asupra unor persoane sau situații care nu corespund întotdeau­na cu realitatea. Jocul de schimbare a perspectivei redat prin ilustrațiile inteligente și cromatica deosebită aleasă de Brendan Wenzel îi va stimula pe copii să deseneze sau să-și imagineze la rândul lor situații similare, contribuind la buna dezvoltare a capacităților creative.

Subiect

Pisica din această carte e o pisică la fel ca toate pisicile. Dar pe fiecare pagină arată diferit, în funcție de cine o privește: mică dacă e privită de o pasăre în zbor, uriașă și cu colți înspăimântători dacă la ea se uită un biet șoricel, lungă, slabă, deșirată când la ea se uită un câine, dolofană și numai bună de ronțăit când se uită la ea o vulpe înfometată. Nu se poate vorbi de întâmplări în această carte – sunt întâlniri între personaje. E un joc de perspective – pisica e privită cu prietenie, cu dispreț, cu poftă, cu teamă sau cu indiferență. Și ea, la rândul ei, îi privește pe ceilalți cu teamă, dispreț sau cu indiferență.

Teme:

  • animale
  • schimbarea perspectivei
  • emoțiibucurie
  • teamă
  • dispreț
  • dezgust
  • interes
  • culori

Inventaţi jocuri pornind de la personajele cărţilor

Continuați jocul de roluri și după încheierea lecturii, copiilor le place să intre în pielea unui personaj, iar asta îi va face să-i înțeleagă mai bine pe ceilalți, să analizeze situații, stări. Puteți desena/bricola personaje din cărți, puteți crea costume sau obiecte folosite de personaje etc.

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Crictor. Șerpișorul cel bun” – O poveste despre prietenie și integrarea într-o comunitate nouă

Crictor – Șerpișorul cel bun de Tomi Ungerer

Traducere din limba germană de Gabriel H. Decuble

Timp de lectură: 10 minute

Vârsta recomandată: 4 ani +

Recomandarea psihologului

O carte despre prietenie, acceptarea celuilalt, integrarea într-o comunitate nouă, Crictor – Șerpișorul cel bun, de Tomi Ungerer, îi va ajuta pe copii să învețe să fie mai atenți la ceilalți, să devină mai prietenoși, mai deschiși, stimulându-le astfel dezvoltarea socio-emoțională. Ilus­trațiile delicate, care dezvăluie uneori mai multe amă­nunte decât textul, îi vor atrage pe cei mici, oferindu-le posibilitatea să descopere tot felul de detalii amuzante, stimulându-le curiozitatea și interesul, motoare cognitive și motivaționale care susțin procesul învățării.

Subiect

Madame Bodot, o doamnă în vârstă care locuiește într-un orășel din Franța, primește într-o zi un cadou de la fiul său, care e zoolog și studiază reptilele în Brazilia. Spre uimirea ei, când deschide pachetul, doamna Bodot găsește înăuntru un șarpe uriaș. Puțin spe­riată, dar dornică să afle mai multe despre el, se duce la grădina zoologică, să se asi­gure că șarpele nu e veninos. Acolo află că e vorba de un boa constrictor, așadar nu-i peri­culos. Madame Bodot își botează noul animal de companie Crictor și-l îngrijește cu multă dragoste. Îi dă lapte cu biberonul, îi tricotează un pulover și-l ia cu ea la plimbare peste tot, ba chiar îl duce și la școala unde predă. Cric­tor se atașează de Madame Bodot și de ele­vii ei, este prietenos și mereu dornic să fie de ajutor. Iar când un hoț pătrunde în locuința doamnei Bodot, șarpele inimos se dovedește și foarte curajos și-și apără stăpâna. Pen­tru ajutorul dat la prinderea hoțului, Crictor este răsplătit de locuitorii orașului: primește o medalie, i se ridică o statuie, iar un parc e botezat cu numele lui.

Teme:

  • Prietenie
  • Loialitate
  • Afecțiune
  • Curaj
  • Recunoștință
  • Teamă de necunoscut
  • Integrare într-o comunitate nouă
  • Animale exotice
  • Animale de casă

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Emma Thompson? Iepurașul Peter aici…”

Sursa foto: makeyourbookreal.wordpress.com

Așa începe scrisoarea neobișnuită care a determinat-o pe actrița Emma Thompson să scrie o nouă poveste minunată despre Peter Iepurașul, Noile aventuri ale lui Peter Iepurașul (publicată la Vlad și Cartea cu Genius în septembrie 2019, traducere din limba engleză de Andreea Caleman).

În vara anului 2010, actrița, scriitoarea și câștigătoarea premiului Oscar, Emma Thompson, a primit o propunere foarte atractivă. Într-o cutie mică de carton, alături de o ridiche pe jumătate mâncată era o scrisoare de la Peter care îi comunica faptul că ea este cea care va duce mai departe povestea iepurașului buclucaș. Vestea cea mare i-a adus o sclipire aparte în privire și atunci a știut că este persoana perfectă pentru a scrie o nouă aventură pentru iepuraș, mai exact o continuare a poveștii adorate de generații întregi de copii, scrisă de Beatrix Potter.

Emma Thompson a copilărit alături de aventurile iepurașului și își amintește cum tatăl ei îi citea din cartea lui Beatrix Potter când ea era mică, iar noua carte scoate la iveală doze de nostalgie din copilăria actriței.

„A fost o invitație plină de vrajă și foarte isteață”, a spus Emma deoarece nu a putut refuza propunerea și s-a lăsat păcălită. „Dacă Frederick Warne, editorul poveștilor lui Peter Iepurașul mi-a trimis o scrisoare oficială prin care îmi oferea acest angajament, atunci nu mi-a rămas nimic altceva de făcut decât să calc pe urmele geniului Beatrix Potter și să continui aventurile iepurașului.” Așa a fost lansată cartea „Noile aventuri ale lui Peter Iepurașul”, în cea de-a 110-a aniversare a publicării primului volum.

În septembrie, 1893, Potter a aflat că fiul unei prietene era bolnav, iar ca să-l înveselească i-a trimis o scrisoare cu povestea unui iepuraș și a celor trei surori ale sale. Povestea scrisă de Emma Thompson păstrează o simetrie față de modul în care Beatrix Potter a scris volumul original, iar fanii lui Peter se vor bucura de încă o serie de aventuri pline de umor și suspans.

Articol tradus din telegraph.co.uk

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

Patru noutăți tomnatice pentru copii

Unele cărți își aleg singure sezonul în care vor să fie citite, iar noutățile de la Arthur și Vlad și Cartea cu Genius au ales anotimpul toamna. Nu e de mirare de ce. Crăciunul bate la ușă, iar o listă de noutăți vine ca un cadou în avans. Iată mai jos patru titluri noi care abia așteaptă să fie răsfoite alături de o ciocolată caldă.

Noile aventuri ale lui Peter Iepurașul (publicată la Vlad și Cartea cu Genius în septembrie 2019, traducere din limba engleză de Andreea Caleman) prezintă o poveste originală scrisă de actrița și scenarista căștigătoare a premiului Oscar, Emma Thompson, bazată pe clasicele cărți ale lui Beatrix Potter. Peter a fost creat în anul 1900 însă acrița continuă povestea iepurașului de unde a lăsat-o Potter, într-un mod inedit. Ilustrațiile realizate de Eleanor Taylor se potrivesc perfect cu edițiile anterioare, iar alături de tonul cald al autoarei rezultă o poveste perfectă pentru gustul celor mici.

Stă să plouă cu chiftele (publicată la Vlad și Cartea cu Genius în august 2019, traducere din limba engleză de Vlad Zografi) scrisă de Judi Barrett și ilustrată de Ron Barrett a avut un succes uriaș încă din primul an de la lansarea din anul 1982. Generații întregi de copii au crescut cu această poveste plină de umor, imaginație și fantezie. Totul începe într-o zi obișnuită când totul se transformă într-o lume magică și…comestibilă. Mâncarea începe să pice pur și simplu din cer, de trei ori pe zi, exact cât pentru mic dejun, prânz și cină, iar locuitorii nu mai au nevoie decât de farfurii și tacâmuri.

Neadaptații magici (publicată la Editura Arthur în septembrie 2019, traducere din limba engleză de Iulia Arsintescu) de Neil Patrick Harris este primul volum dintr-o serie de patru cărți și prezintă povestea unui grup de tineri magicieni cu personalități diferite care descoperă adevăratul scop al talentelor lor, iar cu puțină magie realizează că pot schimba lucrurile instantaneu.

Ca să rămânem într-un context magic, potrivit perioadei în care ne aflăm, Pădurea fermecată (apărută la Editura Arthur, traducere din limba engleză de Andreea Columban) este primul volum al seriei Copacul depărtărilor scrise de Enid Blyton. Cartea prezintă aventura a trei frați, Beth, Frannie şi Joe, care dscoperă ceva neobișnuit în pădurea de lângă noua lor casă. Odată ce înaintează descoperă cele mai neobişnuite personaje precum domnul Barbă-Lungă, doamna Spălăceală, Moş Cratiţă, Lună-Plină și zâna Mătăsuţă. Personaje surprinzătoare, care-şi poartă magia… în buzunare!

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Sămânța de morcov” – O carte despre încredere în sine, răbdare și perseverență

„Sămânța de morcov” de Ruth Krauss

Ilustrații de Crockett Johnson

Traducere din limba engleză de Laura Albulescu

Timp de lectură: 10 minute

Vârsta recomandată: 3+

Recomandarea psihologului

Povestea Sămânța de morcov ne oferă ocazia de a discuta cu copiii mai multe teme care-i pot ajuta să-și dezvolte capacitățile și atitudinile de învățare, precum și abilitățile socio-emoționale. Pornind de la textul lui Ruth Krauss putem discuta cu copiii despre perseverență, răbdare, încrederea în sine, reacția în fața criticilor și/sau a descurajărilor. Prin exemplul băiețelului care nu se lasă intimidat de descurajările familiei, le putem stimula copiilor capacitatea de autoreglare emoțională, de asumare a responsabilităților, le putem stimula curiozitatea și curajul de a lua decizii singuri (simple, adecvate vârstei, desigur).

Subiect

Un băiețel plantează o sămânță de morcov, și toată familia – mama, tata, chiar și fratele mai mare – îi spune că sigur n-o să răsară nimic. Dar băiețelul nu se descurajează. Zi de zi, stropește locul unde a plantat sămânța și-l plivește de buruieni. Așteaptă să răsară morcovul, deși în tot timpul acesta toți îi repetă că n-o să iasă nimic. Și totuși, băiețelul nu se lasă. Îngrijește în continuare locul, stropește,  plivește,  și iată că într-o zi din pământ apar frunzele unui morcov uriaș.

Teme:

  • Perseverență
  • Răbdare
  • Reușită
  • Reacția în fața criticilor
  • Familie
  • Muncă

Inventaţi jocuri pornind de la personajele cărţilor

Continuați jocul de roluri și după încheierea lecturii, copiilor le place să intre în pielea unui personaj, iar asta îi va face să-i înțeleagă mai bine pe ceilalți, să analizeze situații, stări. Puteți desena/bricola personaje din cărți, puteți crea costume sau obiecte folosite de personaje.

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Amos e răcit” – o poveste tandră și delicată despre prietenie

Amos e răcit de Philip C. Stead

Ilustrații de Erin E. Stead

Carte câștigătoare a Medaliei Caldecott

Traducere din limba engleză de Andreea Caleman

Timp de lectură:10 minute

Vârsta recomandată: 3+

Recomandarea psihologului

Amos e răcit este o poveste tandră și delicată despre prietenie, generozitate, înțelegere. Copiii vor vedea aici un model de comportament care îi va face să înțeleagă mai bine importanța prieteniei și ce înseamnă să fii un prieten adevărat: să ai răbdare, să fii atent la cel de lângă tine, să încerci să-l înțelegi, să te porți delicat, să-ți faci timp pentru prietenii tăi.

Subiect

Amos e un bătrânel prietenos care lucrează la Grădina zoologică. În fiecare zi se trezește devreme, își pune uniforma frumos călcată, ia autobuzul nr. 5 și pleacă la serviciu, unde nu întârzie niciodată. Acolo, deși are mult de lucru, nu uită niciodată să-și viziteze cei cinci prieteni (elefantul, țestoasa, pinguinul, rinocerul și bufnița), cu care se joacă, le citește sau pur și simplu le stă alături. Într-o zi, Amos nu se simte bine, e răcit, și nu se duce la serviciu. Îngrijorați, prietenii lui se duc acasă la Amos să vadă ce se întâmplă. Au grijă de el, îl tratează cu aceeași căldură cu care el îi tratase întotdeauna. Seara pleacă toți la culcare devreme, pentru a nu întârzia a doua zi la serviciu.

Teme:

  • prietenie
  • înțelegere
  • compasiune
  • delicatețe
  • generozitate
  • umor

Creaţi un spaţiu dedicat lecturii

Creați o atmosferă plăcută, într-un spațiu care să fie dedicat acestei activități. Copiii ar trebui să aibă o bibliotecă a lor, iar pe o etajeră să le așezați câteva cărți în așa fel încât copertele să fie vizibile.

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

5 motive pentru care trebuie să-i lăsăm pe copii șă-și aleagă singuri cărțile

Sursa foto: tes.com

Timp de 18 ani într-un sistem de învățământ tradițional, o profesoară a constatat tot ceea ce făcuse greșit pentru elevii săi. Mecanismul era simplu: tema pentru acasă reprezenta citirea cu atenție a unui număr de pagini, iar ulterior se desfășurau proiecte pe care le considera foarte atractive. În tot acest timp, părerea copiilor nu a contat nicio secundă.  În urmă cu șase ani, profesoara și-a dat seama că mare parte din activitățile desfășurate la clasă nu erau realizate în scopul de a stimula interesul elevilor pentru lectură, ba din contră, alegea o variantă acceptată de sistemul de învățământ învechit. Astfel, în urma unor cursuri specializate în educarea tinerilor, au fost observate 5 modalități prin care profesorii trebuie să se raporteze la un stil de predare-învățare actual.

  1. Când îi lași pe elevi să aleagă ce vor să citească, își vor asuma singuri unele riscuri legate de lectură.

Este important să le lăsăm copiilor posibilitatea de a alege singuri dintr-o varietate de genuri. Fiind plictisiți de clasicele genuri impuse în școală, elevii au apreciat inițiativa, iar titlurile alese au fost dintr-un domeniu pe care școala nu l-ar fi impus niciodată.

  1. Dacă îi lași pe elevi să citească ce vor, cu siguranță vor citi mai mult.

Urmând principiile unui sistem de învățământ deloc prietenos cu elevii, profesoara menționa că în trecut, când lecturile erau alese cu rigurozitate de câtre profesori, rareori se întâmpla ca acestea să fie citite integral. După noua abordare pe care a aplicat-o alături de elevii săi, a observat cu mândrie că, în medie, numărul cârților citite într-un an de un elev ajungea chiar și la 100 de titluri, fiind din ce în ce mai mare de la an la an.

  1. Atunci când au libertatea de a alege ce să citească, elevii tind să se exprime mult mai bine în scris.

Libertatea de a alege să citească ce vor îi va îndrepta spre pasiunea scrisului. Dorința lor pentru scrierea creativă va fi mai accentuată, iar cel mai frecvent se vor îndrepta spre fan fiction, din dorința de a duce mai departe pasiunea pentru anumite titluri.

  1. Când aleg ce să citească, copiii chiar citesc din plăcere.

Acesta este răspunsul pe care elevii îl oferă ori de câte ori sunt întrebați de ce preferă să-și aleagă singuri cărțile. Și pentru că au dorit să susțină cu argumente clare, copiii și-au exprimat frustrarea povestind cât de neplăcut este să citească recomandările profesorilor și să completeze jurnale de lectură cu întrebări învechite care nu presupun creativitate din partea lor.

  1. Copiii devin mult mai încrezători atunci când au libertatea de a-și alege cărțile.

Nimic mai adevărat. Părinții și profesorii ar trebui să manifeste mai multă încredere în copii, în ceea ce privește lectura. Iar această precizare vine din rândul celor mici, susținută de un argument foarte simplu: adultul trebuie să aibă încredere în alegerile copilului, pentru ca mai târziu, cel mic să accepte o propunere din partea adultului.

Sursa articolului: nerdybookclub.wordpress.com

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Strega Nona” – O carte despre încredere și responsabilitate, distinsă cu Mențiune Caldecott

Strega Nona

Text și ilustrații de Tomie dePaola

Carte distinsă cu Mențiune Caldecott

Traducere din limba engleză de Vlad Russo

Timp de lectură: 20 de minute

Vârsta recomandată: 4 ani +

 Recomandarea psihologului

„Strega Nona” este o poveste amuzantă cu ajutorul căreia copiii vor înțelege mai bine de ce este important să respecte regulile și sfaturile părinților și educatorilor. Vor înțelege că orice lucru pe care îl fac are consecințe și că acestea pot fi plăcute sau neplăcute nu doar pentru ei, ci și pentru cei din jur. Pornind de la carte, putem discuta cu copiii despre responsabilități, despre încredere și despre cum trebuie să acționeze și cui pot cere ajutorul atunci când nu respectă regulile și se găsesc într-o situație dificilă.

Subiect

Strega Nona (bunica vrăjitoare) locuiește într-un orășel din Calabria și are puteri magice. Știe să lecuiască dureri de cap, să le ajute pe fete să-și afle alesul inimii, să vindece negi și să facă tot felul de alte minunății. Doar că Strega Nona a cam îmbătrânit și are nevoie de un ajutor în gospodărie, așa că îl anga­jează pe Antonio Lunganul, un băiat bun și inimos, dar „cam fără scaun la cap”. Necazu­rile apar când Strega Nona pleacă într-o vizită și-l lasă pe Antonio Lunganul singur acasă, iar acesta încearcă să folosească oala magică de fiert paste a vrăjitoarei, deși bătrâna îi atră­sese atenția ca nu cumva să se atingă de ea. Antonio încalcă regula vrăjitoarei și curând tot orașul e în pericol, inundat de paste. Strega Nona se întoarce la timp să salveze orașul, însă Antonio nu va scăpa nepedepsit.

Teme

  • responsabilitate
  • încredere
  • respectarea regulilor
  • înțelepciune
  • consecințele acțiunilor

Discutaţi despre imagini şi text

Încercați să le citiți pe roluri, jucați-vă cu textul. Uitați-vă împreună cu ei la imagini și discutați despre ele. Încercați să descoperiți cât mai multe detalii. De câte ori aveți ocazia, faceți trimitere la personajele/întâmplările din cărțile pe care le-ați citit împreună – copiii vor învăța să facă asocieri, să compare situații.

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară:

„Peștele-curcubeu” – o carte despre prietenie, admirație și generozitate

„Peștele-curcubeu” de Marcus Pfister

Traducere din limba germană: Gabriel H. Decuble

Timp de lectură: 10 minute

Vârsta recomandată: 3 ani +

 

 

 

Recomandarea psihologului                                                  

Peștele-curcubeu ne oferă ocazia de a discuta cu copiii despre situații în care se regăsesc în mod curent, despre reguli de politețe, despre socializare, prietenie și genero­zitate, dar și despre însușirile care ne fac pe fiecare din­tre noi unici. Povestea peștelui frumos și îngâmfat, care nu vrea să-și împartă solzii colorați cu semenii lui, adică tocmai ceea ce-l deosebește de ei, îi va ajuta pe copii să-și dezvolte comportamentul pro-social (manifestarea empatiei), abilitățile socio-emoționale (de interacțiune cu copii de vârstă apropiată), capacitatea de expresivitate emoțională (recunoașterea și exprimarea unei varietăți de emoții), precum și dezvoltarea conceptului de sine (copilul trebuie să învețe să se perceapă ca persoană unică, cu însușiri specifice).

Subiect

Peștele-curcubeu e cel mai frumos pește din ocean și toți îl admiră. E mândru de frumu­sețea lui și nu are nevoie de nimeni. Într-o zi, un peștișor albastru îi cere un solz strălucitor, dar Peștele-curcubeu îl gonește. Micul pește albastru le spune tuturor cât de urât s-a pur­tat cu el Peștele-curcubeu, și toți peștii încep să-l ocolească. Peștele-curcubeu se simte sin­gur și părăsit. Steaua-de-mare îl sfătuiește să-i ceară ajutorul caracatiței Octopus. Înțeleapta caracatiță îl sfătuiește să le dăruiască câte un solz tuturor peștilor. Peștele-curcubeu ascultă sfatul caracatiței și e din nou fericit, chiar mai fericit ca niciodată.

 

Teme: frumusețe, admirație, egoism, aroganță, îngâmfare, singurătate, tristețe, fericire, înțelepciune, dar, prietenie, generozitate, sacrificiu, emoții, sentimente

 

Citiţi-le copiilor în fiecare zi!

Dragi părinți, nu e nevoie să le citiți copiilor cărți de teorie despre emoții și sentimente (pe care, de altfel, nici nu le-ar înțelege și s-ar plictisi teribil). Alegeți pentru ei cărți cu texte inteligente, cu ilustrații frumoase și, pornind de la ele, veți afla ce simt copiii voștri. Vă recomandăm să le citiți copiilor în fiecare zi. Când le aduceți o carte nouă, vă puteți uita mai întâi împreună la imagini. După ce copi­lul arată interes pentru carte, începeți să citiți.

Captivantă pauza de citit? Dă sfară-n țară: